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[期刊论文] 作者：邬仁勇,,
来源：新课程(中) 年份：2014
从数学教学的实践出发,针对数学学习的各种缺陷设计相应的针对性题组,通过针对性题组的训练或教学来弥补学生数学学习的各种缺陷,并提升学生的数学思维品质。...
[期刊论文] 作者：邬仁勇,
来源：数学教学通讯 年份：2022
课堂教学如何以生为本，让学生的学习变成研究，是许多教师面临的难题.对此，高中数学研究型教学提供了很好的理论与操作指导.借鉴“五环十步”研究型教学模式和ADE模型对“椭圆的简单几何性质”进行教学设计，并进行教学实践，将教学变成指导学生的研究，让学生思维能力和......
[期刊论文] 作者：邬仁勇, 沈新权,,
来源：中学数学研究 年份：2015
不等式是高中代数中的一大难点，其中的不等式证明更是不少同学“心中的痛”．当学生在听老师分析或者讲解不等式的证明问题时，他们或许觉得并不难，但如果要其独立证明，...
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