搜索筛选:
搜索耗时3.7312秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：邬香君,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
＂学起于思,思源于疑＂。在数学课堂教学中,适时适度地精心设疑,能充分调动学生的学习积极性,激发学生求知欲,开拓学生思维。实践证明,教师在课堂上有意识地设疑激思,引起认知冲......
[期刊论文] 作者：邬香君,,
来源：基础教育论坛 年份：2009
新课程改革的核心理念是以学生发展为本.学生发展是学生主体意识的觉醒和主体能力的提高.这就要求初中数学教学必须构建适应新课程理念的生成教学模式,唤醒学生的主体意识,发...
[期刊论文] 作者：潘雨露,邬香君,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2020
教学中采用一题多解可以有效培养学生深入理解 数学核心知识和灵活运用数学思想方法的能力，也是培养学生 发散思维的方法之一。长期坚持对学生进行一题多解的解题 训练，可以有......
相关搜索：
