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[期刊论文] 作者：邰俊淑,
来源：中学数学:初中版 年份：2020
两条角平分线的夹角问题主要包括三种类型:两条内角平分线的夹角,一条内角平分线与一条外角平分线的夹角,两条外角平分线的夹角.根据三角形内角和及角平分线定义,可得三角形...
[期刊论文] 作者：邰俊淑,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
新课程标准提出了全新的学生观和人才观,要求把学生看作具有独立人格的生命个体,把学生看作学习的主人,发展的主人,教师只能是和学生共同学习共同成长的“学习共同体”.热爱...
[期刊论文] 作者：邰俊淑,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
新课改对教师的教学提出了较高的要求,培养教师对教学过程进行教学反思的习惯,是提高教师自我评价能力和教学水平最行之有效的方法。就什么是教学反思、教学反思的意义、教学...
[期刊论文] 作者：邰俊淑,,
来源：新课程(中旬) 年份：2013
课堂提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出和反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。...
[期刊论文] 作者：邰俊淑,
来源：数学教学通讯 年份：2021
利用数学习题帮助学生巩固知识和查缺补漏,是培养学生独立思考问题、解决问题,发展学生思维能力,建构完整知识体系所必不可少的教学手段.因此习题课应具有方向性、层次性、灵活性、探究性,从而开阔学生思维,激发学生智慧.......
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