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[期刊论文] 作者:邱会容,
来源:考试周刊 年份:2018
摘 要:小学生在情感发展方面还不成熟,他们的喜怒无常往往表露无遗。对于他们的各种情绪问题,教师需要善于使用针对性的调节措施,同时引导学生掌握有效的情绪调节方法,让学生认识到调控自己情绪的重要性和方法。这样学生才能善于交往并且学会坦承,本文对相关问题进行......
[期刊论文] 作者:邱会容,
来源:广东教学报·教育综合 年份:2020
【摘要】本文根据小学语文核心素养教学,分别阐述了小学语文核心素养的内容和教学策略两个部分,着重强调了核心素养对小学语文教学过程产生的重要作用,培养学生的自学能力、倾听的习惯以及提升学生思辩能力的同时提高小学语文教学的教学质量。 【关键词】小学语......
[期刊论文] 作者:邱会容,
来源:课程教育研究 年份:2018
【摘要】所谓的小组合作学习,指的是使用动态教学因素之间的互动进行的课堂学习形式,这样可以有效实现预期的教学目标。这种教学模式下,学生可以提升自己的自主思考和合作能力。但是当前的小组合作学习存在漏洞和误区,所谓的合作可能虚有其表,本文对小组合作在小学语......
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