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[期刊论文] 作者：邱元美,
来源：彭城职业大学学报 年份：2001
通过例题分析，分别说明了滑动摩擦力和静摩擦力均有不做功，做正功和做负功的情况。分析了摩擦力与其反作用力做功的情况，指出了静摩擦力做功与滑动摩擦力做功的主要区别。...
[期刊论文] 作者：邱元美,
来源：彭城职业大学学报 年份：2000
实施素质教育，培养创新精神，课堂教学必须采用启发式，启发式教学在中国有关很深的历史渊源，应当弘扬光大，并且给予新的认识，启发式教学要遵循学生的认识规律，真正达到“举一反三”的......
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