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[期刊论文] 作者：邱同竹,,
来源：小学教学研究 年份：1993
在思想品德课教学中,为了加深对道德观的理解,创设必要的情景,强化行为的指导,教师在充分运用教材的基础上,还要根据教材的具体内容和课型特点,随机讲述与课文内容有紧密联系...
[期刊论文] 作者：邱同竹,曲新华,,
来源：小学教学研究 年份：2002
为了克服“课堂上说得头头是道，课后的行为却不尽人意”的毛病，思品课教学必须加强实践性，要根据教材内容和学生的实际情况，精心设计课前、课内、课后的实践活动，使学生在实践活动......
[期刊论文] 作者：王沛忠,邱同竹,杜海波,
来源：山东教育：中学刊 年份：1998
"圆、对称图形",是小学阶段学生认识曲线图形的开始。学生从认识直线图形,到认识曲线图形,不论是知识内容的本身,还是研究问题的方法,都发生了较大的变化。因此,备课中要切实...
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