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[学位论文] 作者：邱夏琦,,
来源：扬州大学 年份：2020
“学趣”一词来源于一线教师的教学实践,其内涵主要包括以下两点:一是指学习兴趣,一是指学习趣味性。学习兴趣是学生对学习的一种积极认识,倾向于情绪状态,在学生学习的整个过程中扮演着重要的角色,既可以是学生学习的原因,也可以是学生学习的结果;而学习的趣味......
[会议论文] 作者：邱夏琦,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邱夏琦,,
来源：文教资料 年份：2018
维扬剪纸艺术作为扬州的地方文化之一,具有丰富的教育教学价值。在小学校本课程的开发中,利用并发展维扬剪纸文化,既有利于发挥其教育教学价值,又有利于传承和发展扬州地方文...
[期刊论文] 作者：邱夏琦,,
来源：文教资料 年份：2017
21世纪是知识经济时代,终身学习成为人们生存的关键。随着移动互联网和移动终端的发展,微信为人们的终身学习开辟了一条新的途径。其强大的社交互动功能打破了传统教学模式,...
[学位论文] 作者：邱夏琦,
来源：扬州大学 年份：2019
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[会议论文] 作者：邱夏琦,
来源：当代教育评论》2017第6辑 年份：2020
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