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[期刊论文] 作者：邱太富,,
来源：四川文理学院学报 年份：2008
在话题作文的指导中,教师容易步入这样一些误区:认为"话题作文"可以淡化审题这一环节;将"文体不限"理解为"可以淡化或否定文体特征";认为"话题作文"可以想写什么就写什么,可...
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