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[期刊论文] 作者：邱展能,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
古诗词诵读是语文教学的重要组成部分。学生诵读古诗词,不仅能培养语文能力,提升人文素养,弘扬传统文化,而且还能励志启智,怡情养性。笔者在语文教学实践中,对利用古诗词...
[期刊论文] 作者：邱展能,
来源：湖北教育 年份：2019
'语文主题学习'实验强调通过'课内大量阅读'来学好语文.凡是在课内进行大量阅读的语文教改实验,都是'语文主题学习'实验.也就是说,学生在课堂三分之...
[期刊论文] 作者：邱展能,,
来源：湖北教育（教育教学） 年份：2019
“语文主题学习”实验强调通过“课内大量阅读”来学好语文.凡是在课内进行大量阅读的语文教改实验,都是“语文主题学习”实验.也就是说,学生在课堂三分之一时间内学完教材,...
[期刊论文] 作者：邱展能,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2019
“语文主题学习”实验强调通过“课内大量阅读”来学好语文。凡是在课内进行大量阅读的语文教改实验，都是“语文主题学习”实验。也就是说，学生在课堂三分之一时间内学完教材，其余三分之二的时间在教师指导下自主阅读。实际教学中，如何落实“语文主题学习”呢？ 蕲......
[期刊论文] 作者：邱展能,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
〔关键词〕心理健康教育;古诗词;渗透 古诗词诵读是语文教学的重要组成部分。学生诵读古诗词，不仅能培养语文能力，提升人文素养，弘扬传统文化，而且还能励志启智，怡情养性。笔者在语文教学实践中，对利用古诗词诵读渗透心理健康教育进行了一些尝试。 一、针对心理......
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