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[期刊论文] 作者：邱岳晖,
来源：好日子 年份：2019
教育的目标不仅在于“教书”更在于“育人”,大量的社会现象表明教育仅仅重视文化知识和能力水平的培养是不利于人的均衡发展的,也是违背教育初衷的,育人的过程和能力辅导和...
[期刊论文] 作者：邱岳晖,
来源：科学咨询 年份：2020
科学课程是一门实践性非常强的课程,旨在引导学生利用自身积累的科学知识和经验,以科学的态度作支撑,去探究和发现生活中的科学现象和问题等。学生在具体的观察或演示实验过...
[期刊论文] 作者：邱岳晖,,
来源：语文课内外 年份：2020
以学生为本的教学更加的人性化,教师更多地是站在学生的角度设计教学方案,充分尊重了学生的个性成长需求,能够让学生真正的参与到知识的探索中,可以有效提高他们的自主学习能...
[期刊论文] 作者：邱岳晖,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。科学素质的培养是义务教育的重要任务。我们课题组以林芝二小为研究对象，就如何提高小学科学课有效性展开研究，意义在于提高教师的科学素养，拓展学生视野，培养学生科学兴趣，培养学生提出问......
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