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[期刊论文] 作者：邱庭烈,,
来源：祖国 年份：2016
(一)智障学生的评价存在严重问题:1.评价的方式简单,局限文字描述,现代直观的评价手段应用得不到位;2.单元评价方式还存在,没有实现评价的多方位、多角度;3.评价方法单一而且...
[期刊论文] 作者：夏亚军 邱庭烈,
来源：中国教育创新与实践 年份：2013
摘 要：课改进行了很长时间，特殊教育课改文献像是星星点灯，等得从事特殊教育的工作人员如坐针毡，对于特殊学生的评价更是摸索过河。我们作为教育者更要给予别样的关注，多元评价有利于智障儿童尽可能的康复与发展。 关键词：评价； 智障儿童 课改进行了很长时间，特殊......
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