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[期刊论文] 作者：邱建莉,
来源：课堂内外·教师版 年份：2018
【摘 要】 本文通过对小学生本身条件的分析，从小学数学教学的实际情况出发，提出在教学中根据具体情况从容教学，达到提高教学质量的目的。 【关键词】 数学；活动；创新思维；情景 孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学......
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