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[期刊论文] 作者：邱正涛,
来源：小学教学研究 年份：2020
结合学校"学在雨花台"的校本课程,笔者开设了一节数学实践活动课"1千米有多长"。从备课到磨课,再到正式开课,这个过程让笔者对数学实践活动有了更进一步的理解。数学实践活动...
[期刊论文] 作者：邱正涛,
来源：小学教学研究 年份：2020
【摘要】结合学校“学在雨花台”的校本课程，笔者开设了一节数学实践活动课“1千米有多长”。从备课到磨课，再到正式开课，这个过程让笔者对数学实践活动有了更进一步的理解。数学实践活动是一种通过问题引领、学生参与、实践过程相对完整的学习活动，这种学习活动有......
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