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[期刊论文] 作者：邱永明,,
来源：江苏教育 年份：1985
为了帮助新教师迅速提高教学业务水平,同时也为了探索课堂教学改革的途径和方法,我们在高一年级搞了一次化学对比试验教学。四名化学教师,分别在高一年级的四个班,就同...
[期刊论文] 作者：邱永明,,
来源：人才开发 年份：2004
2003年12月,中共中央、国务院在北京召开了全国人才工作会议,并颁发了《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》(以下简称《决定》),开创性地提出了与时俱进的...
[期刊论文] 作者：邱永明,,
来源：人才资源开发 年份：2009
何谓人才,几千年来一直是人才史上争论不休的一个热点和难点问题,这个问题直接关系到能否正确评价人才、培养人才及选用人才。人才学创立后,经过近三十年的讨论探究,在人...
[期刊论文] 作者：邱永明,,
来源：社会科学 年份：1991
中国历史上监察制度的形成和发展,对中国各个历史时期的政治制度有着重要影响。一般来说,监察制度应当具有制衡、治官、监督、检查、弹劾、惩戒之效能,古人把它概括为“...
[期刊论文] 作者：邱永明,,
来源：北京农业工程大学社会科学学报 年份：1994
以御史弹劾为核心的监察制度是我国古代封建政治制度中的一个部分。它能否正常运转和有效发挥功能,不仅与社会政治的清明、监察官的思想作风等因素密切相关,更是同王朝...
[期刊论文] 作者：邱永明,,
来源：中国人才 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邱永明,,
来源：中国人才 年份：2004
《国家中长期人才发展规划纲要(2010——2020年)》(以下简称"人才规划")中提出了人才优先发展的指导方针,确立了人才在整个经济社会发展战略布局中处于优先发展的重要位...
[期刊论文] 作者：邱永明,
来源：农家之友 年份：1999
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[期刊论文] 作者：邱永明,
来源：社会科学辑刊 年份：1990
《管子》是托名管仲的一部论著,它的内容非常庞杂,涉及政治、经济、法律、军事、哲学、伦理道德、教育、修身、物候、星象、天官、律历、水文、地质、农艺、工商、平准各个方面。此书尽管成书年代不一,作者亦非一人,但其思想观点大体上前后一致,构成了一个整体,......
[期刊论文] 作者：邱永明,
来源：人事天地 年份：2010
人才资源是当代经济社会发展的第一资源，优先开发人才资源是许多国家实现经济赶超的成功经验。《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称“人才规划”）中提出了人才优先发展的指导方针，确立了人才在整个经济社会发展战略布局中处于优先发展的重要位置，对......
[期刊论文] 作者：邱永明,
来源：中国人才 年份：2003
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[期刊论文] 作者：邱永明,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
数学是一门逻辑性很强的学科，前后连接非常紧密。小学数学是学生进入高一级学校学习的基础，但六年级与七年级数学又存在着较大的差异。对于学生来说，从六年级升上七年级是人生第......
[期刊论文] 作者：邱永明,
来源：中国史研究动态 年份：1986
一、“一跷说”、“二跷说”的原委及其得失。楚国的庄[足乔],是一人抑或二人,这是庄[足乔]问题争论的焦点。自古至今,有持“二跷说”,也有持“一跷说”的。关于“一跷说”,...
[期刊论文] 作者：邱永明,
来源：社会科学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：邱永明,
来源：企业研究 年份：2003
合资企业多元化文化管理与企业发展的关系犹如润滑油和汽车的关系,没有润滑油的滋润,汽车的内部件就会很快被磨损、烧毁,以至于使整个汽车处于瘫痪状态。...
[期刊论文] 作者：邱永明,
来源：江海学刊 年份：1988
由于历史条件和阶级力量、各派政治力量对比关系的不同，国体相同的国家，也可能采取不同的政体。列宁指出，国家形式极其繁杂。在奴隶占有制时期，“已经有各种不同的国家形式。那时已经有君主制和共和制、贵族制和民主制的区别。”①那么，我国夏商时期的奴隶制国家属于......
[期刊论文] 作者：邱永明,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2018
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：邱永明,,
来源：中国防汛抗旱 年份：2007
通过对近年来博白县山洪地质灾害特点、原因的分析，对今后山洪地质灾害的防御和治理，提出相应的措施和对策。...
[期刊论文] 作者：邱永明,,
来源：福建交通科技 年份：2010
罗屿岛具有开发大型专业化码头的优越水域条件,如何解决陆岛连接是关键问题,合理而顺畅的连接能够提高码头作业效率和集疏运能力,对港口中远期发展具有重要的意义。本文通过...
[期刊论文] 作者：邱永明,,
来源：第一资源 年份：2008
“激励”一直是管理工作者与研究者关注的一个重要问题,在发达国家已形成丰富的理论。但是,如何根据人才特别是当代我国人才的心理需要特点,采取针对性的激励策略,提高激励效...
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