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[期刊论文] 作者：邱洪新,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
小学科学新课程实施以来，小学科学分组实验探究已成了学生学习的主要方式。但是在科学分组实验教学中，发现有的教师照本宣读，分组实验成了嘴上说教实验;有的教师完全放羊式教学，全放手给学生，学生在实验过程中虽然热情高涨，学生人人在动手，课堂很活跃，但这样的课堂教学......
[期刊论文] 作者：邱洪新,,
来源：汽车与配件 年份：1987
为了研讨当前汽车及配件市场发展趋势,并部署1987年商情信息工作,中国汽车工业销售服务公司于4月26～28日,在北京召开汽车工业商情信息会议。参加会议的有各省市自治区汽...
[期刊论文] 作者：邱洪新,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”这是小学科学教学的基本理念之一，科学探究活动已成为小学科学课堂教学中的一大亮点。“自主、合作、探究”的理念为我们的科学教学注入了生机与活力，但在热热闹闹的科学课堂背后，我们也经常听到来自一线老师真实的......
[期刊论文] 作者：邱洪新,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
心理学研究表明，创新潜能是人人都具有的一种本能，问题是如何把它开发出来。科学实验作为一种探索性的实践活动，为培养学生的创新能力提供了广阔的空间。 一、在“平等”中孕育创新 创设平等、民主的教学氛围是创新意识与创新能力形成和发展的前提。课堂教学......
[期刊论文] 作者：邱洪新,
来源：汽车与配件 年份：1990
近年来,汽车生产、销售和科研部门以及相关的经济管理部门,对汽车市场预测已引起普遍重视,并相继开展了这一工作。为了更好地开展今后的汽车市场预测工作,本文仅就开展汽车...
[期刊论文] 作者：邱洪新,,
来源：教育与信息化 年份：2011
本文通过笔者在小学科学《动物的卵》这一课的电子白板教学实例,分析了利用电子白板,搭建师生互动平台,组合实况录像、模拟动画、图片呈现、实物解剖等多种教学媒体,突破重难...
[期刊论文] 作者：邱洪新,
来源：科学课 年份：2004
面向21世纪的小学科学教育具有开放性和活动性。教学不能局限于校内、课堂和书本,必须开放教育空间,拓宽教育渠道,进行开放式的教育活动。英特网以它快捷、信息量大的优势成...
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