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[期刊论文] 作者：邱燕珍,,
来源：语文教学之友 年份：2014
《普通高中语文课程标准》对高中生的阅读鉴赏能力提出了这样的要求：“能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的......
[期刊论文] 作者：邱燕珍,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2013
时下的作文教学，许多教师感慨作文难教，许多学生亦有“无米下炊”的尴尬局面，究其原因，是“授之以重”，而无“授之以趣”。写作教学的趣味性应体现在多个维度、多个层面的事，多向开掘的渠源，多维获取的内容，动态立体的评价，多交流的文品，形成流畅大气、开放的作文教学。在......
[期刊论文] 作者：邱燕珍,
来源：考试周刊 年份：2007
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”要进行“创造性表述”就必须要有表达的欲望。由此可见，鼓励学生自由表达、乐于表达在作文教学中的重要性。为了在教学中让学生自由表达、快乐......
[期刊论文] 作者：邱燕珍,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：邱燕珍,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2019
追问是所有学科教学活动中的重要手段之一,可以提高小学生的注意力集中度,激发他们的思维能力,促进师生互动,让教师及时获得反馈.但是从实际教学中可以发现,一些教师的追问存...
[期刊论文] 作者：邱燕珍,
来源：饮食保健 年份：2018
目的 :探讨全麻和腰硬联合麻醉用于髋关节置换术(HR)的临床效果对比.方法:回顾性分析2016年1月~2018年1月期间收治择期开展髋关节置换术患者90例,按照麻醉方式分组研究,全麻...
[期刊论文] 作者：邱燕珍,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2015
本文研究用信息技术来辅助教学,可以使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学...
[期刊论文] 作者：林铃, 李晟, 陈曦, 邱燕珍,,
来源：云南中医中药杂志 年份：2017
目的探讨商调音乐对稳定期慢性阻塞性肺疾病（COPD）者焦虑及呼吸困难症状的影响。方法将纳入的对象随机数字表法分成2组，观察组26例，对照组27例。观察组采用常规治疗以及辨证施护......
[期刊论文] 作者：吴敏燕,邢诒怡,邱燕珍,周子雯,,
来源：知识经济 年份：2015
80年代以来,作为一种带有浓厚宗教信仰色彩的民间慈善组织,潮汕善堂在善有善报的因果思想支配下,以各界捐赠为主筹集资金发展慈善公益活动。但这种“善举”迄今并未能像壹基...
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