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[会议论文] 作者：邱珮瑜,
来源：全国数学教育研究会2014年国际学术年会 年份：2014
本研究為一栛同行動研究，主要是由現場高中教師設計課程，引導學生將數學課程綱要之課程内容，透過文字書寫成詩的過程。過程中，學生可再次省思學習内容，並透過文字叙述，藉由數學......
[期刊论文] 作者：邱珮瑜,,
来源：数值计算与计算机应用 年份：1991
一、前言初值问题差分解法是以步进方式工作的。在逐步推进的过程中,误差也逐步积累。这种误差积累是保持有介还是恶性发展? 这就是所谓数值稳定性问题。在不稳定的情况下,积累误差不仅要湮没真解,甚至会导致计算的彻底失败(如溢出).因此,对稳定性的研究,其重要......
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