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[期刊论文] 作者：邱秋红,,
来源：考试周刊 年份：2011
一、问题的提出任务型语言教学(Task-Based Language Teaching)引进国内以来,围绕着任务的定义、内容、设计与实施以及任务的实践与评价出版了大量的文献。《全日制义务...
[期刊论文] 作者：邱秋红,,
来源：才智 年份：2011
合作学习被教育者认为是解决课堂教学中一些问题的良方。本文试图从实践层面对合作学习在初中英语课堂教学中的应用进行探索。以便切实贯彻实施新课程培养学生自主、合作、探...
[期刊论文] 作者：邱秋红,,
来源：才智 年份：2011
新课程要求学生参与整个教学活动,自己去体验、领悟,在收获知识的同时获得学习方法和成功的快乐。教师要利用各种资源,创设情境,引导学生勤于探究、大胆实践。The new curr...
[期刊论文] 作者：邱秋红,,
来源：才智 年份：2011
倡导学生体验、参与、探究,强调让学生在活动中掌握知识,形成能力.初一学生的英语学习尚属起步阶段.“好的开始等于成功的一半”,教师应当充分利用各种有利于培养学生创造能...
[期刊论文] 作者：邱秋红,
来源：天津教育·下 年份：2021
【摘 要】通过问卷方式调查发现小学低年级学生的数学阅读能力有待于提高。据此，提出4个培养实践策略：读情境紧抓知识要素、读文本理解数学模型、读图示理解算理算法、读课外延展知识积累。 【关键词】小学数学;数学阅读能力;实践研究 中图分类号：G623.5 ......
[期刊论文] 作者：邱秋红,
来源：考试周刊 年份：2011
一、问题的提出 任务型语言教学（Task-Based Language Teaching）引进国内以来，围绕着任务的定义、内容、设计与实施以及任务的实践与评价出版了大量的文献。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（教育部，2001，以下简称“课标”）明确倡导任务型语言教学......
[期刊论文] 作者：邱秋红,,
来源：才智 年份：2010
一、引言国家教育部正加大基础教育改革,特别是课程改革的力度,这项改革引发了广大英语教育工作者对现代英语教育理论的学习、研究和对现行英语课堂教学实践的反思,其中一个...
[期刊论文] 作者：邱秋红,
来源：读写算 年份：2021
阅读、思考、表达是数学教学中不可或缺的三个重要组成部分。有效地阅读能够帮助学生把握题目中的关键信息、领会教材中的要点内容;深入地思考能够活化学生的思维、增强学生对知识的理解;充分地表达能够让别人了解学生内心的所思所想。这三者相互促进、缺一不可......
[期刊论文] 作者：邱秋红,
来源：名师在线 年份：2022
提问和对话这一互动方式普遍应用于小学数学课堂教学中。文章从把握发问时机、提高问题质量、控制问题数量等方面,阐述"提问有窍"课堂的构建策略,从营造"对话"氛围、传授"对话"方法等方面阐述"对话有效"课堂的构建策略,以供参考。......
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