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[期刊论文] 作者：邱飞丽,
来源：校园英语 年份：2020
传统英语教学中,一般学生学习了每章的知识内容后,只是进行简单的复习以及教师对知识进行串联讲解,部分学生对单元知识抓不到重点,知识结构和层次不清楚,部分教师也不重视指导学生进行单元知识整合,从而导致部分知识内容脱节或遗忘,降低了学习质量和效率。而如......
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