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[期刊论文] 作者：邵兰 黄永杰,
来源：基础教育参考 年份：2018
[摘 要]运用5E教学模式对人教版高中生物必修三中的“稳态”概念进行教学。通过吸引、探究、解释、迁移和评价这五个环节的实施与应用，培养学生自主探究与合作学习的兴趣和能力，促使学生完成对“稳态”这一概念的建构，提高概念教学的有效性。 [关键词]5E教学模......
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