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[期刊论文] 作者：邵兴菊,,
来源：语数外学习(高中语文教学) 年份：2014
随着现代社会的发展进步,作为根基的教育事业也要逐步改革。所以对高中语文教学方式的深入探讨也提上了日程,整合式教学方法在其它教学过程中的实施,其优点逐渐显现出来...
[期刊论文] 作者：邵兴菊,
来源：课外语文·下 年份：2015
【摘要】随着时间的推移，教学情况发生了很大变化，但其传统阅读教法却并未发生根本改变，久而久之成了迂腐沉闷的教条框框，对当前“语文人”对现有教材课文的整体把握、零碎知识点的汇集整合以及基本语文素养的提升等都形成严重掣肘。一句话，学生的阅读能力培养现状堪......
[期刊论文] 作者：邵兴菊,,
来源：作文教学研究 年份：2015
高中语文教材从素质教育和新课改的大局出发,为新时期的高中生量身定做了多套高中教材版本,并在国家有关部委的推动下,进入了实践检验阶段,从多个层面凸显出新教材的整合优势...
[期刊论文] 作者：邵兴菊,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：邵兴菊,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
写作能力的提高是个渐进的过程。根据高中生的特点,我采取的方法是:充分调动学生的写作兴趣;紧扣教材,培养学生的写作能力;围绕学生生活,进行片段训练。一、充分调动学生写作...
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