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[期刊论文] 作者：邵士臣,,
来源：快乐阅读 年份：2012
高三的教学与前两年并不相同,特别是地理学科具有知识点细致、冗杂的特点,这就要求我们对高三地理教学有新的认识。笔者认为应该针对高考能力要求进行反思活动,并结合人教版...
[期刊论文] 作者：邵士臣,
来源：课程教育研究·中 年份：2014
【摘要】随着我国新时期课程改革的不断深入，对我国的地理课程教育提出了严格的要求。地理课程的应用范围很广，在日后的生活和工作中，都要求学生对此有所了解。笔者所在学校应用的是鲁教版的教材，与其他版本教材相比，更加注重教材的乡土地域特色。正因为此，更对本地地......
[期刊论文] 作者：邵士臣,
来源：考试周刊 年份：2013
随着新课程改革的深入发展，高中地理教学应试角色在发生悄然变化，最显著的特点是地理教学逐步从应试为主回归到了素质化教学的轨道。广大教师应当深入研究当前地理教学工作的发展态势，尤其要分析当前教学工作中存在的薄弱环节，在提高教学有效性方面进行分析研究。笔......
[期刊论文] 作者：蒋辉, 邵士臣,
来源：天天爱科学(教育前沿 年份：2022
地理核心素养背景下进行对高中生地理实践能力的有效培养，是确保学生地理学习效果的重要前提。当学生的地理实践能力能得到有效的培养，才能真正将所学的地理知识转化为属于自己的知识，促使学生地理学习的长远发展。基于此，高中地理教师应创新有效的地理教学策略，在培......
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