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[期刊论文] 作者：邵屹禾,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2014
《今生今世的证据》文本中呈现的陌生化形式和哲学性思考使其成为一篇并不好理解的文章。如何在课堂上使学生读懂理解，就要做好“教什么”和“怎么教”。在课堂中引导学生从自......
[期刊论文] 作者：邵屹禾,
来源：启迪 年份：2019
传统文化是几千年历史进程中沉淀下来的精神财富和艺术瑰宝,也是中国文化体系中必不可少的组成部分,同时新课改指出“高中语文课程必须使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖...
[学位论文] 作者：邵屹禾,
来源：南京师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：邵屹禾,
来源：中学语文 年份：2023
2021年高考全国卷乙卷第20题对补写句子进行了考查。命题对学生提出了“使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字”的具体要求。从实际情况看，这一综合性试题对学生来说存在一定的解题困难。基于此，本文从教学实践出发，探索“补写句子”专题复习的......
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