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[期刊论文] 作者:邵正迎, 来源:文史月刊·学术 年份:2012
摘 要 课改追求高效性和实用性。小组合作学习可以激发学习热情,增强学习主动性和责任感,增强协同合作的能力,培养学生对集体的热爱,改善学生对学校、同伴、自己和学习的看法,提高发散思维能力,也能为教师提供更多的观察和评价学生学习的机会。因而,我们在教学中适当应......
[期刊论文] 作者:邵正迎, 来源:语文教学与研究(综合天地) 年份:2015
“生活化”写作,就是化育生命的写作,即在写作中感悟生命、体验生命、咀嚼生命、提升生命、收获生命等,进而在写作中完成对生命意义和生命价值的追问。下面,笔者就结合写作教学实例,具体谈谈该如何科学、有序、有效地进行“生活化”写作训练。   一、以对生活意义......
[期刊论文] 作者:邵正迎, 来源:中学课程辅导·教师通讯 年份:2019
【内容摘要】在初中语文教学中,教学创新与核心素养培养是至关重要的两个方面。随着新课改的实施,作为初中语文教师,应该在工作中付出大量实践,积极发挥教师的主观能动性,培养学生客观意识,增强学生学习思维与解决问题的能力。本文针对初中语文教学创新与核心素养的培......
[期刊论文] 作者:邵正迎, 来源:课外语文·上 年份:2018
【摘要】随着新课改的施行,语文教学在学生的整个学习过程中占有越来越大的比重。而作为语文教学中的重点,写作也越来越受到老师和学生们的重视。本文对于初中语文写作教学的现状与教学方式的改进,进行了详尽分析与论述。  【关键词】初中语文;写作  【中图分类......
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