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[期刊论文] 作者：邵永腾,,
来源：广西教育 年份：2011
在应试教育的影响下,传统的教学通常是：重教轻学,重结果轻过程,重说教轻活动。其实,从一定意义上讲,物理教学活动的本质就是思维活动,学生是活动主体，过程比结果重要!...
[期刊论文] 作者：邵永腾,,
来源：学周刊 年份：2011
课堂教学作为教学工作的主要阵地,研究课堂教学,改进课堂教学,提高教学的效率,这是当前教育教学改革所面临的最重要、最迫切的任务。《基础教育课程改革纲要(试行)》规定“教...
[期刊论文] 作者：邵永腾,
来源：考试周刊 年份：2011
习题课教学是物理教学不可缺少的组成部分，是对物理概念和物理规律教学的延续和深化，有利于提高学生应用物理知识解决物理问题的能力和科学表达能力，同时也是反馈学生对知识的掌握程度，了解教学效果的有效途径。 传统习题课教学主要是以教师讲解、学生被动接受为......
[期刊论文] 作者：邵永腾,
来源：广西教育·B版 年份：2011
在应试教育的影响下，传统的教学通常是：重教轻学，重结果轻过程，重说教轻活动。其实，从一定意义上讲，物理教学活动的本质就是思维活动，学生是活动主体，过程比结果重要!教师应引导学生参与“概念建立”、“规律揭示”、“问题解决”的过程，点燃学生思维的火花，让学生领悟知......
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