搜索筛选:
搜索耗时6.0373秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：邵留东,,
来源：中学生物教学 年份：2018
通过问卷调查法,找出了影响学生课堂教学参与度的主要因素:学生注意力不集中,教师讲课没有激情,课堂气氛沉闷等,以期找到提高生物学课堂教学有效的方法,帮助学生提高生物学科...
[学位论文] 作者：邵留东,,
来源： 年份：2009
本文探讨了在不同播种期(传统适宜播期和推迟播期)条件下,种植密度对油菜生育进程、株高、主茎总叶数、绿叶数、干物质积累量、叶绿素、可溶性糖含量、群体分枝数、角果数以...
[期刊论文] 作者：邵留东,,
来源：中学生物教学 年份：2017
围绕基因的若干概念进行探讨,重点介绍等位基因的概念,从生物学的核心概念入手,加强对生物学基本概念的教学,有利于提高学生的生物学素养。...
[期刊论文] 作者：邵留东,,
来源：亚太教育 年份：2015
教学反思在教师的专业成长中具有十分重要的作用,教师通过教学反思可以对所讲授的知识进一步认识,凝练自己的观点,提高自己驾驭课堂的能力,从而形成自己的经验教训,通过教学...
[期刊论文] 作者：邵留东, 张冉,,
来源：中学生物教学 年份：2018
通过试用和研究发现,高中生物学课堂参与度不高的原因主要与学生的行为和教师的行为相关,应用访谈调查表可以增加教师与学生的交流,有效提高学生的课堂参与度,提高学生在参与...
相关搜索：
