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[期刊论文] 作者：邵疆蓉,,
来源：职业教育研究 年份：2012
《建筑施工技术》是中职学校＂工业与民用建筑＂专业的主干课程。中职学校的学生来自各初中学校,对很多施工技术的领悟和理解非常有限。只有合理地运用好专业教学法,才能使学生的......
[期刊论文] 作者：邵疆蓉,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
为了积极推进职业教育教学改革,笔者进行了以工作任务为中心,整合建筑专业课程,深化实训项目内涵的探索与实践,并以装饰镶贴工程为例加以说明。课程整合使教学目标更加明确,...
[期刊论文] 作者：邵疆蓉,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
在中职学校的建筑专业教学过程中,笔者认为要成功的上好一堂建筑专业课,应该从教材分析、教法、学法、课堂教学程序设计以及板书设计入手,事先进行有效的课堂教学设计,并实践...
[期刊论文] 作者：邵疆蓉,
来源：新校园：理论版 年份：2011
课堂教学与课堂管理的矛盾，使中职学校的教师感到了教育教学的压力和失落。如何让教师从困惑中走出来，理性的去思考一些问题，笔者认为可以在教育教学工作中，积极争取社会、学校、......
[期刊论文] 作者：邵疆蓉,
来源：职业教育研究 年份：2012
摘要：根据学生现状和心理特点，在班主任工作中，探索用加分制进行班级管理，可使学生在愉快、民主、团结、合作的班级气氛中学会做人，学会做事，学会学习，身心健康成长。 关键词：加分制；中职；班级管理 中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）04-0062-......
[期刊论文] 作者：邵疆蓉,,
来源：现代企业教育 年份：2011
“7S”管理制度是国内外企业管理最重要的“法宝”之一。企业的“7S”管理制度引入到学校的专业建设中也同样符合职业学校的特点,而且更有利于校企结合。我们建筑专业实训基...
[期刊论文] 作者：邵疆蓉,,
来源：吉林教育 年份：2012
我校建筑专业一直是学校的主干专业,并于2009年被确定为浙江省建筑施工技术实训基地,增添了大量的实训设备,学校也为建筑专业新建了一栋实训工场和一个简易工棚,在这样的条件...
[期刊论文] 作者：邵疆蓉,
来源：建筑与文化 年份：2013
【摘要】培养技术技能型人才迫切需要改变传统的实训模式，我校建筑实训基地在建设过程中，以服务为宗旨、就业为导向、能力为本位，积极探究开放性实训基地的建设内容、开放内容、运行机制，并进行了效果分析和问题反省，这对于建筑专业的教学改革，对于学校的发展，对建筑行......
[期刊论文] 作者：潘丹,邵疆蓉,,
来源：中等职业教育 年份：2011
由于建筑专业实训存在现成的设备设施较少、建筑工序较复杂、所需实训场地面积较大等特殊原因，一直以来该专业实训时间少，实训教学较难开展。为此我们进行理论探讨和实践尝试，推......
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