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[学位论文] 作者：邵红蒙,,
来源：广西师范学院 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邵红蒙,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
中职教师普遍存在数量不足、质量不高的问题,这已严重影响到学校的发展。笔者研究发现,立足于学校内部对教师进行针对性的培养可以有效地解决以上问题。本文将从教师的专业自...
[期刊论文] 作者：邵红蒙,,
来源：职业教育（下旬） 年份：2019
职业学校学生观是教师对学生的看法、观点与态度.正确的学生观有助于对工匠型人才的培养,有助于良好的师生关系的建立,有助于民主、公平的教育环境的营造.为了帮助职业学校教...
[期刊论文] 作者：邵红蒙,,
来源：职业教育（下旬） 年份：2020
教学技能是师范生必备的专业技能,可以通过训练得到提升和加强,教学技能不是单一技能而是综合技能.当下,师范院校在职教师范生的教学技能训练上存在难以调动学生参与训练的积...
[期刊论文] 作者：彭朝晖,张俊青,邵红蒙,,
来源：西部交通科技 年份：2015
职业教育集团化办学已成为提升职业教育教学质量和服务经济社会发展能力的必然选择。文章通过对广西4所交通运输职业院校进行问卷调查和实地调查,在数据统计、处理和分析基础...
[期刊论文] 作者：邵红蒙,黄培强,陈健健,周婷,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2017
专业自我诊断是专业认识自身优势与劣势、发现自身存在的问题、明确自身发展方向和目标的重要手段。专业设置、专业建设和专业服务是中等职业学校专业发展的重要任务。基于中...
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