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[期刊论文] 作者：邵群芳,
来源：休闲 年份：2020
素质教育的提高,关键在于教育理念的提升和转变,小学语文教学不再只局限于诗文古词,名人名篇,说文解字,而是要拓宽学生们的自主认知能力,文化素养,以及为人之道。教育强国,知...
[期刊论文] 作者：邵群芳,
来源：教育界 年份：2020
历史是初中教学中的重要科目,分析历史教学有积极的现实意义。就目前的历史教学实践来看,自2016年秋季以来,国内大部分地区的初中历史教学开始采用部编版历史教材,此版本教材...
[期刊论文] 作者：邵群芳,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
陶行知在其生活理论中提出,教育和生活本是一家人,是不可分割的,因此教学中教师可以从生活中整合课程资源,培养学生主动学习的习惯.初中历史是一门研究历史发展、时代背景及...
[期刊论文] 作者：邵群芳,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2018
历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射.如果仅仅只是总结和映射,那么,历史作为一个存在,就...
[期刊论文] 作者：邵群芳,
来源：青苹果·教育科研版 年份：2017
【关键词】激励模式；激励方式；激励作用 激励机制也称激励制度，是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。一般管理学文献中，将激励定义为“调动人们积极性的过程”，这种定义虽然简单，却非常明了地指出了激励的本质，即激励的核心在于调动人的......
[期刊论文] 作者：邵群芳,
来源：教育界·A 年份：2020
【摘要】历史是初中教学中的重要科目，分析历史教学有积极的现实意义。就目前的历史教学实践来看，自2016年秋季以来，国内大部分地区的初中历史教学开始采用部编版历史教材，此版本教材和过去使用的教材具有比较大的差异。为了更好地实施历史教学，历史教师们针对部编版......
[期刊论文] 作者：邵群芳,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2014
在缺乏激励机制的环境中,每个人的潜力只能发挥出一小部分,即20%-30%,如果受到充分的激励,每个人的能力可以发挥出80%-90%,可见在劳技教学中运用激励机制是十分必要的,笔者在...
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