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[期刊论文] 作者：邸朝华,,
来源：科技创新导报 年份：2014
历史是一个不需要很高思维能力的科目,但注重思维的严谨。路就在脚下,一定可以走好;只要把握了学习的方法,要过的就不会是令人害怕的独木桥,而是畅通无阻的大桥了。历史是一...
[期刊论文] 作者：邸朝华,
来源：科技资讯 年份：2010
兴趣是一种带有倾向性的心理特征,是人的一种积极探究某种活动的动力。探讨了历史教学中培养学生学习兴趣的方法：故事兴奋剂;成语、典故兴奋剂;音乐、诗歌兴奋剂;名人效应兴奋......
[期刊论文] 作者：邸朝华,
来源：魅力中国 年份：2016
写作是语文教学的重要内容之一,在任何阶段的语文教学中,都应该对写作课给予充分的重视.在初中阶段的语文教学中,写作教学比较尴尬,虽然每周有两节作文课,但往往因为赶进度而...
[期刊论文] 作者：邸朝华,,
来源：中国新通信 年份：2020
本文试图提出的“研学后教”的教学理念和建构主义学习理论作为理论指导,找寻一种适合初中历史教学的教学模式——“学思五环模式”....
[期刊论文] 作者：邸朝华,
来源：金色年华·学校教育 年份：2009
摘 要：师者，传道授业解惑也。怎样传道授业解惑？我私下认为：老师必须培养学生健康的、良好的思维品质，使学生的思维具有深刻性、创造性、灵活性、批评性的特点。这就要求老师要善于运用灵活多样的、行之有效的教学方法。 关键词：历史 教学 方法 初中历史......
[期刊论文] 作者：邸朝华,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2014
1、古诗词教学中存在的问题 偏重知识化。由于现在我国教学的目的还是应试，所以，语文教师在教学过程就更多的是对古诗词内容的讲解，而将学生们对古诗词的感悟忽略掉，教师将课堂中的大部分时间都花在解释古诗词内容上。这些文学常识是具有一定价值的，但是没有必要......
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