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[期刊论文] 作者：邹义兰,,
来源：江西教育 年份：2004
合作学习是新课改下的新兴教学方法,符合学生的身心发展规律,能够有效提高语文教学质量,促进小学语文教学改革。受传统小学语文教学的影响,大班教育严重制约了合作学习在...
[期刊论文] 作者：邹义兰,,
来源：小学教学研究 年份：2014
所谓情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感共鸣,使学生充分感受语言中...
[期刊论文] 作者：邹义兰,,
来源：四川水力发电 年份：2012
随着可持续发展和公众环保意识的提高,中国能源利用结构正在发生转变,从可持续发展的角度看,必须提高能源利用效率或寻找可再生能源,而水地源热泵系统就是具有良好节能与环境...
[期刊论文] 作者：邹义兰,
来源：科技与生活 年份：2012
笔者参与管理的本院新建办公大楼采用的是目前成都地区居民公共建筑普遍采用聚苯板外保温系统。外保温在严寒、寒冷地区的优势不可否认，但是，EPS外保温系统现实的技术问题较多，......
[期刊论文] 作者：邹义兰,
来源：投资与合作 年份：2011
随着建筑行业的不断发展,建筑工程的项目管理日益成为建筑行业发展中重点关注的问题.建筑业的不断发展,对于技术、人才、材料、以及管理都提出了新的挑战,传统的工程项目管理...
[期刊论文] 作者：邹义兰,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2014
所谓情境教学，是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感共鸣，使学生充分感受语言中所包含的情感因素，迅速而准确地理解教学内容，以促进他们的心理机能全面和谐地发展，达到在情境中培养......
[期刊论文] 作者：邹义兰,
来源：考试·教研版 年份：2012
【摘要】 “轻负高质”教育，是一种体现素质教育思想的、以促进学生的全面和谐发展为目标的、以“轻负担、高质量”为显性特征的教育形态。这种教育形态，是教育工作所追求的目标和境界。 “轻负高质”教育作为一种客观存在的教育形态，拥有自己的理论基础和实践基......
[期刊论文] 作者：邹义兰,
来源：企业文化 年份：2012
摘 要：随着我国市政基础设施建设的不断发展，管理模式逐渐从业主自行管理模式转变到EPC总承包管理模式（Engineering Procurement Construction设计-采购-建造)模式。在新的EPC总承包管理模式中，对于监理工作的责任、义务与传统的模式提出了不同的要求。对实行EPC总......
[期刊论文] 作者：邹义兰,赖达成,,
来源：科技传播 年份：2012
在当今低碳环保,节能减排时代,因此如何降低采暖通风空调的能耗是人们值得深入研究的课题。建筑节能也应结合自生地域环境考虑。...
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