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[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：2010
尽管很多人对社会转型以来道德滑坡的原因提出了不少与事实相符的看法,但耻感文化由羞恶到羞输再到羞失的蜕变无论如何是非常重要的一条。此种情况的出现不仅与历史的迁延,而...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：中国高教研究 年份：2007
社会转型时期,大学生的心理健康问题引起了全社会广泛持续的关注。有关方面加强了对大学生心理健康的教育,这一过程中,高校辅导员起着积极的作用,但我们却普遍忽视了高校辅导...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2014
实际上该类问题一般来说是在同学们已有知识和经验的基础上设计的,只要基础扎实,掌握了科学探究的一般步骤(科学探究的一般步骤为提出问题→猜想与作出假设→设计实验方...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2012
三角形与全等三角形是初中数学的基础知识,如果对概念、定理理解不清楚,应用不当,时常会出现以下几方面的错误,希望能从中吸取教训,避免以后出现类似错误....
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
图形的对称、平移、旋转与位似是初中数学中几种重要的图形变换问题,也是各地中考的难点.解决这类问题需在平面直角坐标系中作出变换的图形,或根据图形变换求点的坐标;需...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2014
掌握一定的数学思想方法,是数学学习的重要方面,在学习过程中领会数学思想方法会使学习得心应手,收到较好的效果.现就四边形中主要数学思想方法的应用举例分析如下.一、...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：生物学通报 年份：2009
应用"概念图"组织复习绿色开花植物的根、茎、叶、花、种子、果实六大器官的结构功能及其生长发育过程,复习绿色开花植物光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用、运输作用5...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
一些几何问题中往往含有一个角是另一个角的二倍的条件,处理这类问题常用如下方法添加辅助线.1.作二倍角的平分线,构成等腰三角形如图1,在△ABC中,∠ABC=2∠C,作∠ABC的...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2015
解与圆有关的几何问题时,常常需要添加适当的辅助线将复杂的图形转化为基本图形,从而方便求解.为帮助大家正确理解并掌握圆中有关计算或证明题的一般解法,现就圆中辅助线的常...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是投影.投影可分平行投影和中心投影.太阳光线可以看成平行光线,像这样的光线所形成的投影称为平行投影.手电筒、...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：生物学通报 年份：2016
阐述了用鸡蛋膜做透析袋探究发生渗透作用的基本条件，只有当半透膜两侧的溶液具有浓度差时，水才能透过鸡蛋膜，从浓度低的一侧扩散到浓度高的一侧。水、无机盐、维生素、碘分子、......
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2012
只要已知圆的半径、圆心角度数、弧长及扇形面积四个量中的任意两个量就可计算出其他量.在具体解题时,应通过作图、识图、阅读图形,探索弧长、扇形及其组合图形面积的计...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2013
同学们在学习绝对值和相反数时,由于对概念、意义和性质理解不透彻,导致应用解题时经常岀现各种错误,下面举例进行剖析.易错点一、对相反数的概念理解错误例1判断正误:(1...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：语数外学习(初中版上旬) 年份：2013
《相交线与平行线》是平面几何的重点内容,这一章中的对顶角、垂线、互余和互补的概念、命题的真假、平移以及平行线的判定与性质及有关推理计算,是深入学习三角形、四边...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：中学生物学 年份：2010
刚刚孵出的鸡蛋是一个细胞吗？或者是一个还未经过分裂的受精卵吗？刚刚减数分裂得来的卵细胞是不是最大的细胞？...
[期刊论文] 作者：邹兴平,
来源：长沙理工大学学报:社会科学版 年份：2020
社会思潮网络传播必须坚持正确的引导方向,必须坚定不移地坚持马克思主义在意识形态的指导地位。要想对社会思潮在网络世界传播进行有针对性地正确引导,对影响社会思潮网络传...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：初中生 年份：2015
在学习圆时,由于与圆有关的概念和性质较多,知识较抽象,似是而非的问题不少,容易混淆.下面对典型错误加以剖析,希望引起同学们的注意.错误1如图1,经过已知点A、B的圆只有...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2014
同学们学习时,由于对二次函数和一元二次方程的概念和隐含条件理解不透、忽视自变量的取值范围、受思维定势的影响、思考问题不周密、忽视了分类讨论、以偏概全等原因而出错,...
[期刊论文] 作者：邹兴平,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2013
反比例函数是一种重要的函数,学习反比例函数应牢固掌握其概念、性质及图象的特征,并能熟练解决一些有关的问题.为帮助同学们学好这部分内容,下面举例对主要考点进行剖析...
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