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[期刊论文] 作者：邹平端,
来源：教师博览·科研版 年份：2019
[摘 要] 阅读涉及文学、历史、伦理道德等诸多领域，对学生思维的灵活性有较高要求。在高中语文教学中，培养学生的阅读理解能力是提升学生知识面的重要途径，也是新时代下语文教学的重点。对此，教师在教学过程中高度重视学生的实际学习情况，针对学生不同的阅读方法，要能......
[期刊论文] 作者：邹平端,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
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