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[期刊论文] 作者：邹敏林 王程辉,
来源：校园英语·中旬 年份：2021
【摘要】“产出导向法”以“产出”为核心，强调语言“输出”。文章主要分析高中英语听说课程的教学模式存在的主要问题，以“产出导向法”紧密结合教学内容，并分为三个阶段：课前场景驱动、目标导向，课中问题导向、支架渐进，课后产出评价、推先示范，全面提升学生语言能力......
[期刊论文] 作者：邹敏林 王程辉,
来源：课程教育研究 年份：2021
【摘要】英语口语重要性在国际交流日益频繁的情势下逐渐提升。然而，英语口语能力对高中生而言是薄弱的，高效英语口语教学的核心在于如何有效提高高中英语口语教学效率，提升学生英语口语表达水平。尽管当前涌现较多教学理论，但多模态教学方法应用于高中英语口语教学......
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