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[期刊论文] 作者：邹晓义,,
来源：中学生英语 年份：2015
本文围绕英语课堂活力提升阐述建构多元化教学策略方法的重要作用。通过文本对话引导、合作探究、实践活动、情境活动等方式丰富教学,便于学生在实践体验的过程中主动激发学...
[期刊论文] 作者：邹晓义,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2014
【摘 要】 本文就英语精读教学模式运用分析阅读教学的策略，旨在为提高学生英语阅读综合分析能力提供必要的支持。围绕阅读中的主旨要点、理解难点以及内容重点等引导学生尝试运用精细阅读形式主动探究，利于增强学生学习认知感悟，促进语言知识技能内化生成。教师通......
[期刊论文] 作者：邹晓义,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2015
【摘 要】 改变传统的教师综结性评价方式，多给学生提供主动参与的机会和过程，能在激活学生主动学习英语激情基础上，便于调整教学策略方法。通过学生自我评价、团队互评、教师导评以及家长参评的方式来活化教学评价，利于学生在客观真实了解自身学习实情的基础上更好......
[期刊论文] 作者：邹晓义,
来源：语数外学习·下旬 年份：2014
英语教学面向全体学生，培养积极学习情感态度是课程教学的重要目标价值。发现学生的学习差异并据此来制定多元化和差异性的教学策略，一方面，能帮助学生形成自由、和谐、愉悦的学习情境氛围，让他们在彼此合作探究的过程中不断深化认知感悟；另一方面，能使得学生在分层互......
[期刊论文] 作者：邹晓义,张应玖,
来源：吉林大学自然科学学报 年份：1994
本文报道了由栝楼根制备的天花粉蛋白具有良好的引产活性和对免疫系统有一定的抑制作用，其本质是天花粉蛋白具有Ｎ－糖苷酶的活性。...
[期刊论文] 作者：张应玖,邹晓义,
来源：中国医药工业杂志 年份：1994
报道了一种制备高纯度天花粉蛋白有效组分的方法。该方法简单，收率高，产品纯（电泳仅显示一条带）。...
[期刊论文] 作者：邹晓义,张应玖,刘兰英,罗贵民,李惟,
来源：吉林大学自然科学学报 年份：1994
本文报道了由栝楼根制备的天花粉蛋白具有良好的引产活性和对免疫系统有一定的抑制作用，其本质是天花粉蛋白具有Ｎ－糖苷酶的活性。This paper reports that Trichosanthes root...
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