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[期刊论文] 作者：邹燕梅 熊华等,
来源：中国医学创新 年份：2013
【摘要】 目的：尝试建立以问题为基础的学习（PBL）与肿瘤多学科综合治疗（MDT）及个体化治疗相结合的创新型教学模式。方法：选取100名临床医学系八年制学生，进行PBL教学，与传统教学（LBL）进行对比，探讨PBL教学在肿瘤MDT及个体化治疗模式中的作用。结果：PBL教学组理论知识成绩与L......
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