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[期刊论文] 作者：邹福明,
来源：东西南北:教育 年份：2020
高中的信息技术非常重视学科的核心素养内进行计算的思维能力培养,但是高中的信息技术在程序设计上的教学内容大多是重视程序设计上语法的规则与实例的应用,在培养计算的思维...
[期刊论文] 作者：邹福明,
来源：中学课程资源 年份：2013
摘 要：案例与活动教学的有效整合，可以积极发挥学生的主体作用，让学生对教学概念、理论有更深刻的认识和了解。同时，也大大地提高了学生的学习积极性。在案例与活动教学中，学生的表达能力、交流合作和竞争意识都得到了提高，可以说有效地提高了学生的综合素质。 关......
[期刊论文] 作者：邹福明,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 加强农村中小学校文化建设，首先是学校的广大师生员工必须深刻认识学校文化建设的重要意义；其次要了解当前中小学校教育普遍存在的文化缺失问题；再次要弄清什么是文化，什么是学校文化，学校文化的内涵是什么，学校文化建设的内容又是什么；最后如何根据学校实际，有选......
[期刊论文] 作者：邹福明,,
来源：考试周刊 年份：2014
农村中小学校文化建设是一个已持续多年的话题。但是许多农村学校的文化建设存在一系列问题,主要表现为:对学校文化建设认识不足、理解片面、忽视内涵;缺乏规划、缺乏方案、...
[期刊论文] 作者：邹福明,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： “教师如何成为研究者”是当今校本研修的一个重要课题。本文结合本单位实施的“使教师成为研究者行动计划”实施情况，从实施背景、教师自身努力、学校采取措施等角度来进行全面阐述，为今后进一步提高校本研修效率、进一步提升教师的业务水平提供理论依据......
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