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[学位论文] 作者：邹继光,,
来源：天津大学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邹继光,,
来源：新课程(小学) 年份：2016
阅读在英语教学中具有很高度的地位,英语阅读可以激发学生的学习兴趣,锻炼学生的思维能力,培养和提升学生的个人能力和素质。所以英语教师应该熟练掌握英语阅读教学的方法,提...
[期刊论文] 作者：邹继光,
来源：吉林农业：学术版 年份：2012
随着我国城市化的加快,城市土地的需求量在逐步加大,城市土地的利用已经成为我国当前经济社会发展过程中面临的重要问题,城市用地面积和规模过大,无序外延扩张,由于要保证城...
[期刊论文] 作者：邹继光,
来源：四川教育 年份：2019
英语故事是学生喜闻乐见的学习资源。人教版《英语》每个单元的最后一个课时都编排了图文并茂的StoryTime版块。该版块题材丰富,形式多样且寓意深刻。在实际教学中,由于大部...
[期刊论文] 作者：邹继光,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
针对小学班级管理方式进行分析,小学教师开展班级管理过程中,要本着“以人为本”的管理理念,善于发现学生的优点,积极鼓励学生.与此同时,丰富管理目标、建立科学的评价机制,...
[期刊论文] 作者：邹继光,,
来源：天津教育（中、下旬刊） 年份：2018
《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出,英语课程承担着培养学生思维能力的任务.在教育改革的新阶段,英语课程的总目标已经从培养学生综合语言能力转向学科核心素养的...
[期刊论文] 作者：邹继光,,
来源：中华少年 年份：2016
世界上没有完全相同的两片树叶,世界上也找不到完全相同的两个人。教师所面临的每个学生都是不一样的,不同的生活环境,不同的家庭父母的个性特征、社会地位和教育水平铸就了...
[期刊论文] 作者：邹继光,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2019
【摘 要】针对小学英语语音教学中语音学习碎片化、语境缺失等诸多问题，本文提出了相应的改进策略，提倡在整体语境中感知语音，重视语音学习中的思维活动，利用绘本串联语音知识等对策，以提高小学教学实效，达到提升学生拼读能力的目的。 【关键词】小学英语；语音教学；......
[期刊论文] 作者：邹继光,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】对话教学是小学英语课堂教学的主要形式。开展小学英语对话教学时，教师采取梳理文本主线、补白文本等教学策略，在真实的主题语境中建构语言，有利于发展学生的思维品质，有效提升学生的语言能力。 【关键词】对话教学;教学主线;真实情境 【中图分类号......
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