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[期刊论文] 作者：邹良忠,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2014
一、利用多媒体辅助数学教学有利于创设情境，激发求知欲 所谓情境是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的形象的场境，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，使学生心理机能得到发展。情境的创设可以使学生与问题之间架设起一座“桥......
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