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[学位论文] 作者：邹荛瞬,,
来源：五邑大学 年份：2018
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：邹荛瞬,,
来源：英语教师 年份：2017
分析探讨2017年高考英语全国Ⅰ卷测试真实性的背景及意义。从情境真实性和交际真实性两个方面概述测试真实性。介绍测试真实性的分析方法。从受试者特征和测试方法特征两个角...
[期刊论文] 作者：邹荛瞬,,
来源：英语教师 年份：2017
阐述自我效能感的内涵和来源,通过自我效能感的相关研究成果,分析自我效能感对外语学习的作用,以及对英语听力学习的影响。从提高学生自我效能感的角度探究如何优化英语听力...
[期刊论文] 作者：邹荛瞬,,
来源：英语教师 年份：2017
分析探讨2017年高考英语全国I卷测试真实性的背景及意义.从情境真实性和交际真实性两个方面概述测试真实性.介绍测试真实性的分析方法.从受试者特征和测试方法特征两个角度对...
[期刊论文] 作者：邹荛瞬,
来源：英语教师 年份：2021
阅读课堂学习目标的多样性与效果的难控性共存.课堂评估的方式多种多样,其中以量表方式进行的课堂自评以其操作简便、快速高效被众多一线教师实际使用.本研究旨在探究使用基于学科核心素养的评价量表自评模式能否有效促进学生的英语阅读学习,为搭建有效的英语课......
[期刊论文] 作者：邹荛瞬,
来源：英语广场（下旬刊） 年份：2021
课堂评价的重要性在倡导“教—学—评”一体化和以评促学的背景下日益凸显.本文讨论的课堂自评是一种课堂活动方式,模式为“使用评价量表—定期总结反思—学生交流分享”.课堂自评在优化学习过程、促进学习反思和推动智能化教育评价中有重要意义,它的反拨效应主......
[期刊论文] 作者：邹荛瞬,
来源：中学生英语 年份：2021
＜正＞1.引言阅读课不仅是中学英语最常见的课型之一,上好阅读课对高中生英语学科核心素养的培养也有着重要的意义。恰当利用评价手段促进学生的阅读课堂学习是当下"教-学-评一体化"话题在阅读课堂的落脚点,更是在核心素养视角下,促进学生在阅读中汲取更多养分的探......
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