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[期刊论文] 作者：郁安兰,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
听说读写是语言学科教学的综合技能,而读是听和写的桥梁,培养和提高学生的朗读能力是语言学科的主要任务,朗读教学也是小学英语教学的主要方式。小学英语教学中,朗读教学...
[期刊论文] 作者：郁安兰,
来源：师道 年份：2014
在小学英语教学中要善于巧用注意规律。注意就像一扇门，打开门，让外界的事物“涌”入学生心中，学生就会发现事之趣，洞悉物之美。并产生探究的欲望。教师的课堂任务，就是巧妙地打开......
[期刊论文] 作者：郁安兰,
来源：师道:教研 年份：2018
《数学课程标准》强调,要让学生学习“有价值”的数学。“有价值”的数学并不是单纯的教会学生做题目,在重复练习中提高应试能力,也不是机械的让学生背诵概念,在囫囵吞枣中淡...
[期刊论文] 作者：郁安兰,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
在我们农村小学，许多学生害怕学数学，一方面是因为数学知识的抽象性，小学生未能在头脑中建构起数学模型，也没有形成空间观念，另一方面是因为很多人在数学学习中习惯于单学独练，没有和同学建立起必要的学习联系。小组合作是数学学习的重要方式，使用得当，能够激发学生的学......
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