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[期刊论文] 作者：郁帅锋,,
来源：数学大世界(上旬) 年份：2016
所谓过程学习,就是关注某一段知识学习的过程,将教学精力长线分布,以过程性的教学成效推动学生的数学能力发展。以过程学习的意识设计教学,对促进高中数学教学实效意义重大。...
[期刊论文] 作者：郁帅锋,,
来源：数理化学习(教育理论版) 年份：2016
俗话说的好:磨刀不误砍柴工,欲戴皇冠,必先承其重.教师要提升课堂教育教学效率,使之上升到一个新台阶,就必须树立先进的教学理念、选择科学的教学方式、组织适宜的教学活动....
[期刊论文] 作者：郁帅锋,,
来源：科普童话 年份：2016
一直以来,概念教学是高中数学教学的重点内容,因为高中生只有在学好数学概念的基础上才能更好地对其他数学知识进行学习。在“呈现概念——讲解概念——运用概念”的单一的、...
[期刊论文] 作者：郁帅锋,
来源：数学教学通讯 年份：2022
变式教学是高中数学教学常用的教学模式之一.在教学过程中,在原本的教学内容上做一些改变,让学生去体验、观察、探究,可以激发学生的学习热情,促进学生思维能力的提升.在教学的各个阶段都可以适当地引入变式教学法,以此帮助学生理解和内化抽象的数学知识,引导学......
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