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[期刊论文] 作者:郑世升,, 来源:新课程·中学 年份:2019
长期以来,初中数学课堂教学中最突出的共性问题是学生学习兴趣不足,缺乏浓厚的兴趣导致各种课堂学习问题.随着新课程标准的理念不断深入,初中数学课堂教学中的趣味性挖掘成为...
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