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[期刊论文] 作者：郑举霞,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2013
在数学教学中，要让学生真正主动地参与数学探究活动，为学生创设适宜的问题情境，把学生引入积极参与的渴求状态，给学生提供主动探究的时间与空间，并对学生进行鼓励，积极引导探索。同......
[期刊论文] 作者：郑举霞,
来源：教育界：基础教育研究 年份：2013
数学教学要通过丰富的数学活动来发展学生的数学应用能力以及对数学的理解力，激发学生学习数学的兴趣，让学生在活动中理解知识、发展个性，从而充分有效地挖掘学生的创造性，使知识......
[期刊论文] 作者：郑举霞,,
来源：新课程研究(下旬） 年份：2013
在数学教学中,要让学生真正主动地参与数学探究活动,为学生创设适宜的问题情境,把学生引入积极参与的渴求状态,给学生提供主动探究的时间与空间,并对学生进行鼓励,积极引导探...
[期刊论文] 作者：郑举霞,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
新建学校都必要思考一个问题：办成什么样的学校？如这个问题不解决好，就会走“千校一面”的老路，会严重影响学校的发展价值。当学校办出了特色，就会积极影响孩子的一生，学校会成为学生成长路上最重要的印记及支持力量。 一、顶层设计，谋定而后行 1.三新：新学校、新......
[期刊论文] 作者：郑举霞,,
来源：新课程(小学版) 年份：2009
美国心理学家罗杰斯指出:“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”只有师生关系和谐,才能使他们的心理距离接近,心情舒畅,才A...
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