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[期刊论文] 作者：郑义钗,,
来源：小学教学参考 年份：2019
数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。生动有趣的生活化数学练习能帮助学生提升探索研究的能力,提高运用知识...
[期刊论文] 作者：郑义钗,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
课堂教学改革的最主要目的就是提高课堂的有效性。一方面它减轻学生的课业负担，另一方面减轻了教师的工作压力。如何实现课堂教学的有效性，一直是广大教师在实践中努力探索的课......
[期刊论文] 作者：郑义钗,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
高尔基曾说过：＂谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。＂是的，离开了爱，教育就不复存在，爱是班主任工作的基础。那么什么是爱呢？怎样体现这个＂爱＂字呢？我认为：爱是责任、是耐心......
[期刊论文] 作者：郑义钗,
来源：读写算 年份：2013
小学数学教学实质上是思维活动的教学，没有思维活动就谈不上数学教学，更谈不上培养能力、开发智力。创造性思维就是在教学过程中，结合教材内容，通过有计划、有目的地训练才能得以培养和发展的。因此，教学中要结合创造性思维的结构特征，引导学生进行数学“再创造”，让学......
[会议论文] 作者：郑义钗,
来源：第十二届泉州市科协年会暨福建省科协第十四届学术年会卫星会议 年份：2014
新课程改革，使得科学课堂教学走上了生活化、活动化、自主化、情感化的道路，它是自然科学课堂教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活，充满生活的活力。正因为种种原因，对教师......
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