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[期刊论文] 作者：郑会勉,,
来源：学苑教育 年份：2011
课堂是学生获取知识的主要舞台，在课堂上能否让学生“动”起来并真正有所收获是评价课堂是否有效的标准之一。所以要在课堂上多想招数，调动学生的积极性，让他们以主人翁的姿态参......
[期刊论文] 作者：郑会勉,
来源：中学英语园地·教研版 年份：2010
所谓系统的学习就是要侧重于归纳和总结。这里指的归纳和总结是指教师在教学过程中。应善于归纳和总结已学过的和某些未学过的知识，使之成为知识链，考虑到初中生的心理特点，让单调的课本知识变成积极充实的内容，这样学习兴趣和效果会日趋提高。下面将介绍本人在教学......
[期刊论文] 作者：郑会勉,
来源：新课程·教研版 年份：2011
新课程着眼于培养学生终身学习的愿望与能力。因此，正确对待后进生尤为重要。如何让后进生乐学英语，怎样激发和培养后进生的学习兴趣？ 一、课堂教学是教学的主渠道，在课堂上提高学生特别是后进生的英语学习兴趣尤为重要 俗语说得好“兴趣是最好的老师”。提高......
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