搜索筛选:
搜索耗时2.0836秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：郑伯湖,,
来源：音乐大观 年份：2011
在幼职的钢琴教学中,充分运用有效教学的理论,着重培养学生的创造性思维,以全新的视觉审视教学,发掘教材、课堂、课外等有利因素让学生调动学习积极性形成创造性思维,达到幼...
[期刊论文] 作者：郑伯湖,,
来源：音乐时空 年份：2014
中职学前教育专业的《钢琴即兴伴奏》的教学活动应结合学生目前的现实与音乐教学改革的发展，密切联系幼儿园一线音乐教育活动的实际，革新传统教学课型模式的不足，通过构建科学、......
[期刊论文] 作者：郑伯湖,,
来源：北方音乐 年份：2013
发展音乐的审美听觉，培养学生的音乐感受、鉴赏能力，促进音乐的表现力是中职钢琴教学的一项重要任务。运用音乐听觉来辨别技法的合理性、科学性，用良好倾听习惯来检验、指导钢琴......
[期刊论文] 作者：郑伯湖,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2012
中职学前教育专业课程钢琴即兴伴奏的教学，在内容和方法的选择上从学生学习的实际出发，围绕幼儿音乐活动教材有效进行，以利于学生毕业后幼教工作的开展。本文分析了钢琴即兴伴奏......
[期刊论文] 作者：郑伯湖,,
来源：音乐时空(理论版) 年份：2012
当前学前教育音乐教育活动中,大量的课外艺术实践与课堂教学活动都离不开钢琴即兴伴奏。钢琴即兴伴奏作为一门涵盖多种学科、综合性极强的课程,若能恰如其分地运用"移调"练习...
[期刊论文] 作者：郑伯湖,
来源：东方青年·教师 年份：2012
【摘要】音乐教学课型模式的发展是音乐教育改革的一个重要内容，中职学前教育的《钢琴即兴伴奏》的教学活动应摒弃传统教学课型模式的不足，在新课改的指引下采用科学的教学方法，通过构建特色课型培养学生主体性和创造性，促进学生自我发展进而有效促进钢琴即兴伴奏课......
相关搜索：
