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[学位论文] 作者：郑宇徽,,
来源：浙江大学 年份：2020
20世纪末,美国、英国等西方国家为了提升它的国际竞争力,开始实施STEM(科学、技术、工程和数学)教育计划,意在提高本国在STEM领域的人才数量和质量,大部分的国外实证研究表明STEM不仅能够促进学生学习态度的提升,也能够帮助学生理解知识,提高学生的数学、科学成......
[学位论文] 作者：郑宇徽,
来源：浙江大学 年份：2019
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[期刊论文] 作者：郑宇徽, 刘徽,,
来源：上海教育 年份：2018
项目设计过程中,教师首先需要明确项目学习的目标,紧接着要站在"项目评估员"的角度寻找评估证据,然后再选择合适的教学内容进行课程的单元设计。科技正在改变教育的时间...
[期刊论文] 作者：刘徽, 郑宇徽, 张朋, 唐波,
来源：教育发展研究 年份：2020
STEM是当前教育改革的一个热点话题,然而在推进过程中也出现了各种疑虑,STEM有没有成效以及有哪些方面的成效成为人们关心的话题。通过混合方法对浙江省H市学生的STEM学习成效进行研究,结果发现:STEM在学生的学习态度、学科学习和高阶能力方面均有正向成效,并呈......
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