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[期刊论文] 作者：郑宝志,
来源：课程教育研究 年份：2017
怎样理解诗词的主要内容,体会诗词表达的思想感情,成为每位学生不能回避的问题,笔者从知诗人和了解作品背景,理解诗句和明确诗意,入诗境和悟诗情等三个方面谈谈古典诗词的教...
[期刊论文] 作者：郑宝志,
来源：中小学教育 年份：2015
摘要：“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自......
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