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[期刊论文] 作者：黄菊芬,曹姝霞,郑念祥,
来源：中国卫生产业 年份：2021
新形势下加强疾病预防控制体系建设,提升卫生防病服务能力及突发公共卫生事件应急水平,对于保护人民群众身体健康和生命安全,促进经济发展有着重要的作用和意义。以湖北省汉...
[期刊论文] 作者：郑念祥,黄永泉,周昭红,
来源：湖北预防医学杂志 年份：2000
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[期刊论文] 作者：郑念祥,余德华,余新友,吴祥林,
来源：中国预防医学杂志 年份：2005
伤寒、副伤寒(以下简称伤寒)是汉川市高发的急性肠道传染病之一,其发病水平曾居全市法定传染病发病率的首位,近19年来,通过采取综合性防制措施,发病得到控制,发病率明显下降....
[期刊论文] 作者：李彬,王叶婷,孙宇,郑念祥,杨芳,
来源：医学与哲学：人文社会医学版 年份：2014
采用整群抽样的方法，对汉川市公共卫生服务人员进行问卷调查与小组讨论，了解汉川市公共卫生服务人员的工作现状及岗位荣誉感，探究我国公共卫生服务人员面临的主要问题。研究结果......
[期刊论文] 作者：向兵,丁彦培,朱长才,罗菊,郑念祥,,
来源：现代预防医学 年份：2014
目的了解汉川市农村学龄女童伤害发生情况及其流行病学特征,为制定有效的干预措施提供依据。方法分层整群抽取汉川农村地区720名学龄女童为研究对象,对问卷调查获得的过去一...
[期刊论文] 作者：郭慧,程静,王树明,郑念祥,李文芳,,
来源：中国妇幼保健 年份：2015
目的:调查分析汉川市农村学龄儿童贫血状况及其影响因素,为营养干预措施的制定提供科学依据。方法:整群抽取汉川市两所农村中心小学4~6年级的515名儿童进行贫血筛查和膳食调...
[期刊论文] 作者：张祥, 杨梅, 江灿, 郑念祥, 黄菊芬, 郭清, 李妍,,
来源：中国学校卫生 年份：2004
目的了解农村中学生性侵犯的防范能力现状及其影响因素,为预防农村中学生性侵犯教育提供科学依据。方法随机整群抽取湖北省某市农村2所初中学校的初一、初二年级和1所高中学...
[期刊论文] 作者：向兵,罗菊,陶希,朱长才,郑念祥,黄菊芬,,
来源：中国妇幼保健 年份：2015
目的:探讨健康教育对农村留守儿童伤害认知干预的效果,为农村留守儿童伤害防控工作提供理论依据。方法:采用分层整群抽样方法选取2013年6月~2014年5月汉川市某乡镇小学三、四...
[期刊论文] 作者：舒端,李静,邓德红,郑同刚,郑念祥,张连生,,
来源：现代预防医学 年份：2011
[目的]探讨农村留守儿童的心理问题以及性别与干预效果的差异。[方法]选择6所有代表性的中小学留守学生进行SCL-90心理问卷量表测量,进行综合干预6个月后,比较干预前后量表得...
[期刊论文] 作者：向兵, 李妍, 郭清, 王树明, 郑念祥, 黄菊芬,,
来源：中华疾病控制杂志 年份：2017
目的了解农村学龄儿童预防性侵犯知识状况,为开展农村学龄儿童预防性侵犯教育提供科学依据。方法随机整群抽取湖北省某农村地区1所小学的六年级、2所乡镇初中学校的初一和初...
[期刊论文] 作者：王树明,周昭红,舒端,郑同刚,郑念祥,张连生,,
来源：现代预防医学 年份：2011
[目的]探讨中小学留守学生心理健康状况。[方法]运用多阶段随机分层抽样的方法,抽取湖北省汉川市3个乡镇共561名小学生和1987名中学生,应用SCL-90心理健康测量量表,比较中小...
[期刊论文] 作者：郑同刚,王树明,周昭红,舒端,李静,郑念祥,张连生,,
来源：中国学校卫生 年份：2010
目的探讨不同监护人农村留守儿童的心理卫生问题干预效果,为促进留守儿童心理健康提供依据。方法选择6所中小学1264名留守儿童进行SCL-90心理问卷量表测量,综合干预6个月后,...
[期刊论文] 作者：向兵,曾婧,张玲,郑念祥,王树明,丁彦培,朱长才,,
来源：中国公共卫生 年份：2015
目的了解湖北省汉川市农村学龄儿童伤害状况和危险因素,为制定相应预防和干预策略提供依据。方法分层整群随机抽取汉川市4所农村中小学3~5年级和7~8年级的所有儿童共1 828人...
[期刊论文] 作者：黄菊芬,孙丹,石玉琴,曹姝霞,段克文,朱长才,郑念祥,
来源：中国社区医师 年份：2020
目的:对4例人感染H7N9禽流感病例进行流行病学调查,为预防控制提供科学依据。方法:汉川市2017年1-3月确诊人感染H7N9禽流感病毒病例4例,采用流行病学个案调查方法,调查病例的...
[期刊论文] 作者：杨北方,邓鹏,郭雪,郑念祥,李琼,钱小爱,王兆,黄菊芬,陈海平,石煊雯,马燕丽,姜葳,占发先,叶建君,刘小琴,
来源：中国疫苗和免疫 年份：2019
目的 评价一种无硫柳汞的国产三价流感病毒裂解疫苗 (TIV) 上市后免疫原性和安全性.方法 采用单中心、无对照设计在湖北省某乡镇招募≥6月龄健康受试者, 接种本研究TIV, 检测...
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